Tras mi asistencia a la pasada jornada intercultural de la universidad de Cádiz en la que diversos alumnos tanto erasmus como no erasmus realizaron sus aportaciones sobre este tema, he llegado a las siguientes conclusiones:
En primer lugar pienso que el alumnado erasmus no está suficiente integrado en nuestras aulas ya sea por los problemas de comunicación derivados de la dificultad del dominio de la L.2. por parte del mismo o ya sea al choque cultural ante en el que se encuentran, que ligado a otros factores como la tidimez.
En segundo lugar ni a mí ni a mis compañeros nos parece justo que en diversas asociaciones de jóvenes se les dedique una gran importancia a el alumnado erasmus ofreciéndoles viajes a bajo coste y en el que solo el voluntariado español puede formar parte, ya que pensamos que de esta forma no se favorece la integración ni el intercambio cultural, solo se les ofrece oportunidades a ellos pero ¿Y que es de los españoles?.
En tercer y último lugar, pienso que la asistencia de el alumnado erasmus a nuestras universidades es un privilegio del cual no se le saca suficientemente partido, es por ello que pienso que para favorecer su integración en las aulas podría ser positivo realizar una pequeña excursión o salida al comienzo de su llegada a nuestro país de forma que estos tuviesen la oportunidad de interactuar con los alumnos españoles de forma más rápida logrando asimismo que nosotros, como alumnos españoles podamos conocerlos mejor y por que no, practicar idiomas mediante esta inmersión intercultural.
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